2017학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 출제 방향

2016/11/202017/01/03 한국산업경제 0 댓글

[한국산업경제=인터넷뉴스팀]

한국교육과정평가원(원장 김영수)은 2017학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 9월모의평가를 9월 1일(목), 오전 8시 40분부터 전국 2,088개 고등학교(교육청 포함)와 427개 학원에서 동시에 실시하였다.

2017학년도 수능 9월 모의평가 출제위원단은 전 영역/과목에 걸쳐 2009 개정 고등학교 교육과정의 내용과 수준을 충실히 반영하고, 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정할 수 있도록 출제하였다. 특히 『2017학년도 수능 시행기본계획(’16.3.29)』에서 발표한 바와 같이 수험생들에게 새롭게 변화된 시험체제 및 문제 유형에 대해 적응할 수 있는 기회를 제공하는 데 중점을 두었다. 이번 9월 모의평가의 출제 기본 방향은 다음과 같다.
첫째, 학교 교육을 통해 학습된 능력 측정을 위해 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞추어 출제하였다. 특히 핵심적이고 기본적인 내용 중심으로 출제함으로써 고등학교 교육의 정상화에 도움이 되도록 하였다. 또한 타당도 높은 문항 출제를 위해 이미 출제되었던 내용일지라도 교육과정에서 다루는 핵심적인 내용은 문항의 형태, 발상, 접근 방식 등을 수정하여 출제할 수 있도록 하였다.

둘째, 국어와 영어 영역은 출제 범위를 바탕으로 다양한 소재의 지문과 자료를 활용하였다. 수학과 사회/과학/직업탐구 및 제2외국어/한문 영역은 개별 교과의 특성을 바탕으로 한 사고력 중심의 평가를 지향하고자 하였다. 올해부터 필수로 지정된 한국사 영역은 우리 역사에 대한 기본 소양을 평가하기 위해 핵심 내용을 위주로 평이하게 출제하였던 지난 6월 모의평가(’16.6.2) 출제 기조를 유지함으로써 수험생들의 수험 부담이 최소화되도록 하였다.
셋째, 기본 개념에 대한 이해와 적용 능력, 그리고 주어진 상황을 통해 문제를 해결하고 추리하며, 분석하고 탐구하는 사고 능력을 측정하도록 출제하였다.

넷째, 각 문항은 교육과정상의 중요도, 사고 수준, 문항의 난이도, 소요 시간 등을 고려하여 차등 배점하였다.

다섯째, 고등학교 교육과정 내에서 일관된 출제 기조를 유지하고자 하였다. 이를 위해 예년과 같이 학교 수업을 충실히 받은 수험생이라면 문제를 해결할 수 있는 수준으로 출제하고자 하였다. 특히 공통시험으로 변화된 국어 영역과 가/나형 시험으로 변화된 수학 영역의 경우 2017학년도 수능에 첫 적용되는 2009 개정교과 교육과정의 수준에 맞추고자 하였다. 선택과목 간 응시집단의 수준과 규모가 유동적인 사회/과학/직업탐구 영역과 제2외국어/한문 영역은 과목 선택에 따른 유․불리 문제를 완화하고자 하였다.

여섯째, 『2017학년도 수능 9월 모의평가 시행기본계획(’16.6.23)』에서 발표한 바와 같이 EBS 수능 교재 및 강의와 연계하여 출제하였다. 영역/과목별 연계율은 문항 수를 기준으로 70% 수준(<부록 1> 참조)이며, 연계 대상은 올해 고등학교 3학년을 대상으로 발간된 교재 중 한국교육과정평가원이 감수한 교재(<부록 2> 참조) 및 이를 이용하여 강의한 내용이다. 연계 방식은 영역별로 차이가 있으나 개념이나 원리, 지문이나 자료, 핵심 제재나 논지 등을 활용하는 방법과 문항을 변형 또는 재구성하는 방법 등이 사용되었다. 영어 영역은 지난 6월 모의평가(’16.6.2)와 마찬가지로 대의파악과 세부정보(세부사항)를 묻는 연계 문항의 경우 EBS 연계 교재의 지문과 주제․소재․요지가 유사한 다른 지문 등을 활용하되, 단어․문장 등이 쉬운 지문을 활용하여 출제하였다.